COMO EXPLICAR EL NACIMIENTO DE UN NIÑ@ EN EL SIGLO XXI

 

...... las abejas, las flores, la semilla en la tierra,el repollo y la cigüeña.......eso esta desfasado!!!

SEAMOS MODERNOS...!!!

Un buen día, un hijo le pregunta a su padre:
- Papá, como nací yo?
- Muy bien hijo, era de suponer que alguna vez debíamos hablar de esto, y te voy a explicar lo que debes saber:
Un día, Papá y Mamá se conectaron a través de Facebook.

Papá le mando a Mamá un e-mail para vernos en un cibercafé.
Descubrimos que teníamos muchas cosas en común y nos entendíamos muy bien.
Papá y Mamá decidieron entonces compartir sus archivos.
- Mamá notó entonces que papá tenía un gran disco duro y nos metimos disimuladamente en el CCO: del W.C.

Ahí fue cuando Papá descubrió la Banda Ancha de mamá y no pudo evitar introducir su Pendrive en el puerto USB de Mamita.
- Cuando empezaron a descargarse los archivos, nos dimos cuenta que no teníamos Firewall...!!!
Era ya muy tarde para cancelar la descarga e imposible de borrar los archivos.
Así es que, a los nueve meses.............. .....nos apareció el VIRUS...!!!
.....Entendiste....????

¿Como se interpreta esto?

Aparecido hoy,26 de setiembre del 2011 en “La Tribuna”, diario Hondureño:

Brasil en ridículo ante el mundo

Tribuna del Pueblo 26 septiembre, 2011

Según el Embajador Nelson Barreto Herrera -y quede esto gravado en la historia de Honduras- nunca jamás habíase visto un ridículo espectáculo político como el que está desarrollándose en Honduras a raíz del acto –inusual por cierto– de una cancillería brasileña tan seria, de gran prestigio y renombre como la de Itamaratí, con repercusiones internacionales que no tendrían cabida en el campo del Derecho Internacional. Está con ello jugándose el prestigio, la seriedad y la respetabilidad que hasta ahora nos ha brindado el concepto y tradición del derecho de asilo, al cual han correspondido las naciones americanas con vehemencia en el ámbito de la seguridad y respeto de las personas.

En otras palabras, se ha tergiversado la concepción del derecho de marras de una manera improvisada y no consecuente con la costumbre y tradición internacionales, además que se desarropa del término jurídico de los tratados sobre el Derecho de Asilo, en especial del suscrito en Caracas en 1954 durante la X Conferencia Interamericana.

El caso de Honduras –suscitado por Brasil– implica algo novedoso en el campo del derecho de asilo, pues éste se define como un acto de refugio para las personas que están siendo perseguidas por delitos políticos cometidos en el territorio dentro del cual solicitan asilo. Por ello, llama poderosamente la atención que una persona –como lo es el caso de Zelaya– que se encuentra en el exterior gozando de libertad plena fuera de la circunscripción judicial y política del estado que lo persigue.

Ahora ingresa a meterse en la cueva del lobo a este estado que lo persigue en aras de solicitar refugio ante una embajada (Brasil) para quedar fuera de las libertades de las cuales disponía, cuando lo que trata precisamente el Derecho de Asilo Diplomático es llevar al refugiado al exterior para evitar ser perseguido, acosado y darle el debido amparo a fin de lograr en otro país el goce de libertades plenas, además de alejarlo del estado perseguidor.

Otra moción que sobresale es la permisibilidad que otorgó la embajada de Brasil a Zelaya de admitir el abuso de arengar a su libre antojo y querencia, desde la sede diplomática misma, a sus conciudadanos con mensajes no cónsonos con los principios y recomendaciones señalados en el derecho de asilo.

Según lo establece este convenio, ningún refugiado puede hacer uso de expresiones políticas públicas que denigren del Estado ante el cual se halla acreditada la embajada contentiva del refugiado. Recuérdese también que, en el caso de Nixon Moreno, lo primero que el gobierno venezolano precisó fue advertirle a la Nunciatura Apostólica que dicho refugiado debía abstenerse, en todo momento y circunstancia, de hacer uso de expresiones políticas dentro de la sede que salieran a la luz pública y atentaran contra el Gobierno Nacional.

Estanislao Rubio
San Pedro Sula.

Copiando a CATON

Me propongo demandar a la revista "Fortune", pues me hizo víctima de una omisión inexplicable. Resulta que publicó la lista de los hombres más ricos del planeta, y en esta lista no aparezco yo. Aparecen, sí, el sultán de Brunei, aparecen también los herederos de Sam Walton y Takichiro Mori.
Figuran ahí también personalidades como la Reina Isabel de Inglaterra, Stavros  Niarkos, y los mexicanos Carlos Slim y Emilio Azcárraga. Sin embargo a mí no me menciona la revista.
Y yo soy un hombre rico, inmensamente rico. Y si no, vean ustedes:

Tengo vida, que recibí no sé por qué, y salud, que conservo no sé cómo.
Tengo una familia, esposa adorable que al entregarme su vida me dio lo mejor de la mía; hijos maravillosos de quienes no he recibido sino felicidad; nietos con los cuales ejerzo una nueva y gozosa paternidad.
Tengo hermanos que son como mis amigos, y amigos que son como mis hermanos.

Tengo gente que me ama con sinceridad a pesar de mis defectos, y a la que yo amo con sinceridad a pesar de mis defectos.
Tengo cuatro lectores a los que cada día les doy gracias porque leen bien lo que yo escribo mal.
Tengo una casa, y en ella muchos libros (mi esposa diría que tengo muchos libros, y entre ellos una casa).
Poseo un pedacito del mundo en la forma de un huerto que cada año me da manzanas que habrían acortado aún más la presencia de Adán y Eva en el Paraíso.
Tengo un perro que no se va a dormir hasta que llego, y que me recibe como si fuera yo el dueño de los cielos y la tierra.
Tengo ojos que ven y oídos que oyen; pies que caminan y manos que acarician; cerebro que piensa cosas que a otros se les habían ocurrido ya, pero que a mí no se me habían ocurrido nunca.
Soy dueño de la común herencia de los hombres: alegrías para disfrutarlas y penas para hermanarme a los que sufren.
Y tengo fe en Dios que guarda para mí infinito amor.
¿Puede haber mayores riquezas que las mías?
¿Por qué, entonces, no me puso la revista "Fortune" en la lista de los hombres más ricos del planeta?"
¿y Tú como te consideras? ¿Rico o Pobre?

HAY GENTE POBRE, PERO TAN POBRE, QUE LO ÚNICO QUE TIENEN ES...DINERO.

Armando Fuentes Aguirre (Catón)

 

Yo le agregaría, que vivo en una zona maravillosa llena de belleza, montañas, paramos, lagunas y gente extraordinaria; un lugar donde somos amigables, anfitriones natos, amigos de los amigos y de la amistad. Concuerdo con Catón que somos ultra-multi-pluri ricos. De dinero no tenemos nada, pero de lo demás, tenemos en exceso.

El Chingo Y la Nariz

Tal parece que, en un Estado comunista, como el que se busca imponer en Venezuela a todo sector que quiere producir, lo agarra el chingo de los precios controlados o lo agarra el sin nariz de las importaciones.
Por un lado, el chingo mantiene una política de fijación de precios controlados que no cubren los costos de producción. Como es de esperar, muchos productores sencillamente dejan de producir y se genera escasez e inflación.
Claros ejemplos de las víctimas del chingo, son los caficultores a quienes hace unos meses se les fijó el precio del café grano en Bs.F.747 el quintal, en momentos cuando los caficultores señalaban que el costo promedio de producción de un quintal estaría en el orden de Bs.F.1.445, incluyendo 25% de rentabilidad. Cómo resultado de esta política errónea se importa casi 50% del café que consumen los venezolanos, cuando hace pocos años atrás Venezuela exportaba el café.
Similar situación viven los productores de arroz y harina de maíz precocida, a quienes la semana pasada se les fijó nuevos precios de venta que no cubren los costos de producción. En el caso del arroz, aunque la industria había solicitado un aumento de 56,7%, para cubrir costos y obtener una ganancia de 10,6%, el incremento aprobado fue apenas de 26%. Por su parte, el precio de la harina de maíz precocida recibió un incremento de 20,47%, siendo que el precio del maíz había subido 30,4% apenas dos semanas antes.
Paralelamente, el sin nariz agarra a otros sectores agrícolas, cuando a pesar de estar éstos en plena producción y venden a precios justos, el Gobierno impone una política de importación desleal vendiendo el producto en sus redes de distribución a precios subsidiados por debajo de los precios del mercado.
Éste es el caso de los productores de hortalizas de los estados Lara y Mérida, quienes este lunes iniciaron protestas en Quibor (Lara) rechazando la importación de unas 30.000 toneladas de cebolla en momentos cuando están a punto de recoger la cosecha de este año y está garantizado el abastecimiento nacional a precios justos. Con ello, también el sin nariz agarra a unos 20.000 puestos de trabajo que están en pico de zamuro.
Al final, el chingo obliga a la importación para cubrir la demanda y el sin nariz importa para estrangular al productor. En ambos, pierde Venezuela.
Disponible en inglés en: www.veneconomy.com

Cuídate de ti mismo…

 

Cuida tus pensamientos...
… … porque se volverán palabras
Cuida tus palabras...
... ... .porque se volverán actos
Cuida tus actos...
... … porque se harán costumbre
Cuida tus costumbres…
… … porque forjarán tu carácter
Cuida tu carácter…
… … porque formará tu destino
Y tu destino será tu vida.

Mahatma Gandhi

Salamanca…

Me recordé viajando hacia Salamanca, buscando la famosa puerta donde se suponía se encontraba la aun más famosa frase: “Lo que natura no da, Salamanca no presta” tantos años usándola que al fin me dispuse a encontrarla y fotografiarla… error, al preguntar en la Universidad, el catedrático a quien me asignaron para servirme de Cicerone me contestó que no existía tal puerta y que no tenía ni idea de quien pudiese haberla originado. Y si, fui y vi la rana.- También vi el Astronauta en el frontis de la Iglesia, que no data ese frontis de ninguna edad pasada, es el astronauta la travesura del arquitecto que no hace mucho efectuó la remodelación… También fui al jardín de Calixto y Melibea, ese jardín con que soñaban mis tías abuelas y que me imaginaba como un portento, por tantas diferentes flores como ellas me contaban que habían en el. La realidad de la vida muestra que nuestra mente a cuenta de imaginar, y aceptar, puede creer en cualquier cuento… la realidad, el hecho indiscutible producto de la observación y las buenas conclusiones, eso, aunque le quite el sabor de lo desconocido, nos permite amurallarnos contra la superficialidad, para decir lo menos.

CINTA AZUL

Hoy es jueves 01 de setiembre del 2011 y me acabo de encontrar con una presentación que “alguien” me envió y que no había leído. Con optimismo espero que ese “alguien” que me haya enviado esa presentación lea esto que ahora escribo y se lo tome para si con toda propiedad. Lo guardé en el archivo de cosas por leer y allí lo deje, anónimo, !!como quisiera saber quien lo envió.!!

La historia que narra el trabajo de marras consiste en la puesta en evidencia de una cadena de agradecimiento que origina una maestra en su clase, al otorgar unas cintas  azules que le indican a su receptor que es importante, por tal o cual razón, para quien se la esta otorgando. La presentación, como muchas otras, tiene ese tinte dramático en el cual alguien estaba a punto de suicidarse y por recibir su cinta cambia su vida.

Particularmente, soy poco seguidor de este tipo de cadenas y mensajes pues me parece que tratan de ser muy manipulantes, confundiendo  las causas y los porqué en marañas de sentimientos cruzados en los que la mano de Dios solo se mueve para castigar a quien no siga lo que se está proponiendo. Es un viejo cliché de la propaganda que aún tiene seguidores y desborda la internet. Aparte de la cadena siempre hay un mensaje de base que es, casi siempre, maravilloso… y lo digo porque, aun cuando no remitamos la cadena, nos queda en la mente la idea central y entonces el libre albedrio nos lleva a pensar y jugar con la idea y a ubicarnos en otros momentos de nuestra vida, nos lleva a sopesar lo acontecido, a la luz de este pensamiento.

En mi caso especifico he llegado a la conclusión de que, si es el caso el tener que proceder con las cintas, tendría que tener muchísimas cintas, pues he tenido la suerte a lo largo de toda mi vida, de toparme con personas que son absolutamente merecedoras de ese tipo de premiación o reconocimiento, personas a quienes les debo el mayor respeto y consideración, personas que trataron de formarme como un ser útil, humano, pragmático. Personas que me hicieron soñar con horizontes muy lejanos. Personas que confiaron en mis decisiones. Personas que me confiaron su vida. Personas que tuvieron fe en mis procederes y me permitieron juzgar alternativas y buscar caminos correctos. Personas que pusieron a sus hijos en las manos de la organización en la que yo trabajaba buscando que se les brindase una educación de valía. Alumnos que me enseñaron a ver el mundo con el espíritu joven. Personas que me permitieron mirar el futuro junto a ellas, viéndolo con optimismo, con la fe en la buena voluntad, en la sinceridad, en el valor de la palabra empeñada. Personas que trabajaron a mi cargo y de quienes recibí muestras de compañerismo sin limite, que me enseñaron a trabajar, a coordinar y a salir adelante.

Como Rotario, encontré muchas razones para ver la vida desde el punto de vista del trabajar con el fin primordial de ayudar al prójimo y, en ese grupo humano tuve la oportunidad de conocer a verdaderos gigantes del bien social, anónimos, humildes, con el proverbial bajo perfil del que no aspira nada por servir a los demás.

Si, tendrían que ser muchísimas cintas azules, no cabe duda que he sido una persona muy afortunada. La retrospectiva me muestra una larguísima cadena de buenas personas que, gracias a Dios, he tenido la suerte de encontrarme en este vasto camino que hemos recorrido hasta ahora.

Y ahora, después de este largo caminar, me he encontrado con un magnifico grupo de colegas montañistas, a cada uno de ell@s debería entregarles no solo una cinta sino el rollo entero. En cada salida se ponen a prueba las condiciones personales de cada uno y no es por el azar el que cada uno sea un “CAMPEÓN DE MONTAÑA”.

Tendré que poner un anuncio en Internet solicitando muchos metros de cinta azul; no hay suficientes para poder señalar con un pedacito a todos cuantos han sido, son y serán importantes para mi.

Gracias de nuevo a quien me remitió esa presentación, me dio la oportunidad de hacer un reconocimiento publico al 99.99% de las personas con quienes he tenido la dicha de pasar mi vida.

Sobre los cursos de Ingles, veloces y a distancia

Un mexicano estaba en una esquina queriendo cruzar la calle en una ciudad de Estados Unidos, del otro lado un matrimonio que también la quería cruzar.

En eso pasa un carro muy rápido y con la llanta pisó una piedra. La piedra saltó y le pegó al marido en la cabeza. El señor se desmayó y la señora histérica trataba de despertarlo sin éxito...

En eso llegó la policía y como el Mexicano había sido testigo de los eventos, el oficial lo abordó y le preguntó:

¿Did you see what happened here?

"Yes", contestó.

¿Name? Dijo el policía, sacando al mismo tiempo una libreta para apuntar el nombre. Y contestó el hombre (que aprendió inglés con un Diccionario):

"Almost-can-see Fountains Pigeon-houses".... (Casimiro Fuentes Palomares.)

El oficial se quedó moviendo la cabeza como pensando, ¿Qué dijo este pendejo?.

¿How was it? Preguntó de nuevo el policía.

Y el señor contestó:

"I was stop here" (Yo estaba parado ahí.)

Y siguió el señor....

"The car came made the mother". (El carro venia hecho la madre.)

"The wheel gave a mega-gay to the stone". (La llanta le dió un putazo a la piedra.)

"The stone flew with mother" (La piedra voló con madre.)

"And hit the man in the one hundred" (Y le pegó al señor en la sien.)

"The woman put the kitchen helper shout in the heaven" (La mujer puso el pinche grito en el cielo.)

"And the woman said: Old, old, old... do not suck" (Viejo, Viejo, Viejo... no mames!)

"Up, Up. Don`t whistle yourself big goat" (Levántate, levántate. No te chifles cabron!)

"And the bull never came back in yes again" (Y el wey nunca volvió en sí otra vez.)

Todo destanteado el policía le preguntó: And, ¿Where is the car?

Y contestó el señor:"It peel rooster!" ( peló gallo!)

 

Esto es como la publicidad de los cursos rápidos y con esta redacción pareciera que somos traductores de medios de comunicación… no es verdad? Gracias Olegario por el envío…

Codificaciones

Yolanda Dávila

SE QUE LEERÁS RÁPIDO, PRUÉBATE........

35T3 P3QU3Ñ0 T3XT0 5IRV3 4P3N45 P4R4 D3M05TR4R C0M0 NU35TR4 C4B3Z4 PU3D3 H4C3R C05A5 1MPR3510N4NT35! P0N 4T3NC10N! 4L PR1NC1P10 35T4B4 M3D10 C0MPL1C4D0, P3R0 3N 35T4 L1N34 5U M3NT3 V4 D3C1FR4ND0 3L C0D1G0 C451 4UT0M4T1C4M3NT3, S1M P3N54R MUCH0, C13RT0? PU3D3 QU3D4R B13N 0RGULL050 D3 35T0! 5U C4P4C1D4D M3R3C3 uN45 F3L1C1T4C10N35!

Gracias a YOLANDA,

Porque somos tan tontamente sabios y tan complejamente tontos que nos maravillamos con detalles que, al llamarlos por los nombres que les damos, nos dan una sensación de extraordinaria dificultad y portentoso conocimiento. Si decimos ahora que es un código básico nos transportaremos al Código de  Da Vinci, a las series de Fibonacci, a la guerra secreta de los planetas, a las  predicciones del Código Sixtino, a las predicciones de los Mayas, a los jeroglíficos de las pirámides, a todas las palabras que se han encontrado en las innumerables cuevas que guardan los mas secretos arcanos.

Fíjense en esto:

Hay procesos más elaborados que, por decirlo de alguna manera, el mensaje origen trata de introducir cada letra usada en un 'sobre' distinto. Por ejemplo, la frase 'texto de prueba', pudiera estar representada por la siguiente notación cifrada: CF, F0, 114, 10E, 106, 72, F3, F6, 75, 10C, 111, 118, FB, F6, F5. El 'sobre' usado es de notación hexadecimal, si bien, el cálculo hexadecimal es de acceso público, no se puede decir que sea un mensaje discreto, ahora, si el resultado de la notación hexadecimal (como es el caso para el ejemplo) es consecuencia de la aplicación de un 'método' de cierre del 'sobre' (como lo es la cola de sellado, o el lacre en las tradicionales cartas), el destinatario debe de conocer la forma de abrirlo sin deteriorar el mensaje origen. En otras palabras, debe de conocer la contraseña. Para el ejemplo, la contraseña es '12345678'.

En 1465 el italiano Leon Battista Alberti inventó un nuevo sistema de sustitución polialfabética que supuso un gran avance de la época. Otro de los criptógrafos más importantes del siglo XVI fue el francés Blaise de Vigenère que escribió un importante tratado sobre "la escritura secreta" y que diseñó una cifra que ha llegado a nuestros días asociada a su nombre. A Selenus se le debe la obra criptográfica "Cryptomenytices et Cryptographiae" (Luneburgo, 1624). Durante los siglos XVII, XVIII y XIX, el interés de los monarcas por la criptografía fue notable. Las tropas de Felipe II emplearon durante mucho tiempo una cifra con un alfabeto de más de 500 símbolos que los matemáticos del rey consideraban inexpugnable. Cuando el matemático francés François Viète consiguió criptoanalizar aquel sistema para el rey de Francia, a la sazón Enrique IV, el conocimiento mostrado por el rey francés impulsó una queja de la corte española ante del papa Pío V acusando a Enrique IV de utilizar magia negra para vencer a sus ejércitos. Por su parte, la reina María Estuardo, reina de Escocia, fue ejecutada por su prima Isabel I de Inglaterra al descubrirse un complot de aquella tras un criptoanálisis exitoso por parte de los matemáticos de Isabel.

La más conocida de las máquinas de cifrado posiblemente sea la máquina alemana Enigma: una máquina de rotores que automatizaba considerablemente los cálculos que era necesario realizar para las operaciones de cifrado y descifrado de mensajes. Para vencer al ingenio alemán, fue necesario el concurso de los mejores matemáticos de la época y un gran esfuerzo computacional. No en vano, los mayores avances tanto en el campo de la criptografía como en el del criptoanálisis no empezaron hasta entonces.

Tras la conclusión de la Segunda Guerra Mundial, la criptografía tiene un desarrollo teórico importante, siendo Claude Shannon y sus investigaciones sobre teoría de la información esenciales hitos en dicho desarrollo. Además, los avances en computación automática suponen tanto una amenaza para los sistemas existentes como una oportunidad para el desarrollo de nuevos sistemas. A mediados de los años 70, el Departamento de Normas y Estándares norteamericano publica el primer diseño lógico de un cifrador que estaría llamado a ser el principal sistema criptográfico de finales de siglo: el Estándar de Cifrado de Datos o DES. En esas mismas fechas ya se empezaba a gestar lo que sería la, hasta ahora, última revolución de la criptografía teórica y práctica: los sistemas asimétricos. Estos sistemas supusieron un salto cualitativo importante, ya que permitieron introducir la criptografía en otros campos que hoy día son esenciales, como el de la firma digital.

ENIGMA volvió loco el mundo de su época.

(los links en azul nos llevan al texto de WIKIPEDIA de donde tomamos algunos de los conceptos generales, allí encontrarán otros links para que los que se vuelvan estudiosos puedan encontrar un escaloncito de apoyo en este tan particular tema…

¿ recuerdan la película “UNA MENTE BRILLANTE”?

Recuerdan este chiste? de PEPITO

La profesora interviene en una discusión entre dos alumnos:
- Pepito, ¿cuál es el problema?
- Es que soy demasiado inteligente para estar en el primer grado.
Mi hermana está en tercero y yo soy más inteligente que ella.
¡Yo quiero ir a tercero también!

La profesora ve que no puede resolver el problema y lo manda para la dirección.
Mientras Pepito esperaba en la antesala, la profesora le explica la situación al director.
Este promete hacerle un test al muchacho, que seguro no conseguirá responder a todas las preguntas, y así accederá a continuar en primero.

Ya de acuerdo ambos, hacen pasar al alumno y le hacen la propuesta del test que él acepta. Inicia entonces las preguntas el Director:
- A ver Pepito, ¿Cuánto es 3 por 3?
"9"
¿Y cuánto es 6 veces 6?
"36"
El director continúa casi una hora, con la batería de preguntas que sólo un
excelente alumno de tercero debe conocer y Pepito no comete ningún error.
Ante la evidente inteligencia del menor, el Director dice a la profesora:

- Creo que tendremos que pasarlo a tercero.
La profesora no muy segura, pregunta:

- ¿Puedo hacerle yo unas preguntas también?
El director y Pepito asienten.
Comienza entonces la profesora:
- ¿Qué cosas son las que la vaca tiene 4 y yo sólo dos?
- Las piernas, responde Pepito sin dudar...

- ¿Qué tienes en tus pantalones, que no hay en los míos?
El director se ajusta los lentes, y se prepara para interrumpir...
- Los bolsillos, responde el niño.
- ¿Qué entra al centro de las mujeres y sólo detrás al hombre?

Estupefacto, el director contiene la respiración...
- La letra "E", responde el alumno.

- ¿Y dónde las mujeres tienen el pelo más encaracolado?
El director hace una mueca de asombro.
- En África, responde Pepito sin dudar.

- ¿Qué es blando, y en las manos de una mujer se pone duro?
Al director se le cruzan los ojos.
- El esmalte de uñas, contesta Pepito.

- ¿Qué tienen las mujeres en medio de las piernas?
El Director no lo puede creer...
- Las rodillas, responde Pepito al instante.
- ¿Y qué tiene una mujer casada más ancha que una soltera?
- La cama.

- ¿Qué palabra comienza con la letra C, termina con la letra O, es arrugado y todos lo tenemos atrás?
El director empieza a sudar frío...
- El codo, profesora.

- ¿Y qué empieza con C tiene un hueco y
yo se lo di a varias personas para que lo disfrutaran?
El director se tapa la cara...
- Un CD.

El director, ya mareado de la presión les interrumpe y le dice a la profesora...

Mire, póngame a este hijo de su madre en sexto...
¡¡Y yo me voy a primero, que acabo de fallar todas las respuestas!!